Qual é a prática educativa de Zabala?

Qual é a prática educativa de Zabala?

Esta consiste em pedir que, numa face da folha, expliquem, com suas próprias pala- vras, sem recorrer às que foram utilizadas em classe, e com exemplos pessoais, o que entendem ou entenderam sobre o tema e na outra, que Page 8 206 / ANTONI ZABALA A PRÁTICA EDUCATIVA / 207 Avaliação de conteúdos procedimentais façam o ...

Quais são as variáveis que configuram a prática educativa?

Tem havido várias maneiras de identificar as variáveis que configuram a prática; assim, Joyce e Weil (1985) utilizam quatro dimensões: sintaxe, sistema social, princípios de reação e sistema de apoio.

O que é uma prática educativa?

Definimos prática educativa como o conjunto das ações socialmente planejadas, organizadas e operacionalizadas em espaços intersubjetivos destinados a criar oportunidades de ensino e aprendizagem. ... Portanto, esclarecemos que não limitamos as práticas educativas à atividade de ensino e aprendizagem.

O que diz Zabala?

Zabala defende que o objeto de estudo das disciplinas deveria ser a vida, e não apenas os conceitos. “O objeto de estudo da física é a vida. O importante não é saber cinemática, mas conhecer o movimento dos corpos”, exemplifica.

O quê Antoni Zabala nós fala sobre a concepção construtivista?

Zabala defende a concepção construtivista como aquela que permite compreender a complexidade dos processos de ensino/aprendizagem. Para esta concepção “o ensino tem que ajudar a estabelecer tantos vínculos essenciais e não-arbitrários entre os novos conteúdos e os conhecimentos prévios quanto permita a situação” (p.

Quais são os tipos de práticas pedagógicas?

Práticas pedagógicas: 11 exemplos para sala de aula

• Educação digitalizada. ...
• Empoderamento do aluno. ...
• Socialização. ...
• Conscientização. ...
• Interdisciplinaridade. ...
• Aprendizagem compartilhada. ...
• Atividades em grupo. ...
• Integrações culturais.

O que é sequência Didatica exemplo?

As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.

Como fazer uma boa sequência didática?

Itens para fazer uma sequência didática:

1. Disciplina, identificação do professor e turma (série/ano);
2. Tema que será trabalhado;
3. Lista dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais);
4. Habilidades da BNCC (ou do currículo do seu sistema de ensino);
5. Tempo de duração desta sequência;
6. Forma de organização da turma;

Qual a importância da prática educativa?

A prática educativa vista como aparelho de transformação do professor, auxilia nas reflexões que proporcionam o melhoramento da docência. A pesquisa deve ser mais um instrumento utilizado pelo docente para o progresso de sua didática, assim o professor utiliza-se de teoria para aprimorar sua prática educacional.

O quê Zabala fala sobre avaliação?

Para ZABALA (1998, p. ... Conforme ZABALA, “o melhor caminho para fazê-lo é ajudar os alunos a alcançarem critérios que lhes permitam se auto avaliar, combinando e estabelecendo o papel que esta atividade tem na aprendizagem e nas decisões e avaliações que tomam” (1998, p. 220).

Como é feita a avaliação formativa?

O QUE É AVALIAÇÃO FORMATIVA? A principal função dessa avaliação é se destacar das avaliações internas nos moldes tradicionalistas, classificatórios. Para isso, precisa avaliar o aluno continuamente e em ocasiões diferentes. Ao mesmo tempo, deve produzir dados para o professor.

Qual a avaliação defendida por Zabala?

A avaliação formativa envolve três tipos de avaliação, segundo Zabala (1998): inicial, reguladora e somativa. A avaliação não pode ser tida como um processo acabado, ela precisa ser levada como algo contínuo e em constante evolução.

Quais são as práticas pedagógicas na educação infantil?

Aponta-se para práticas pedagógicas que favoreçam a: imaginação, criatividade, alegria, afetividade, reconstrução de modos de viver o que está proposto, compreensão dos conflitos.

Quais os elementos que compõem a prática pedagógica?

Segundo Cordeiro (2010), os elementos são: objetivos; avaliação, professor/aluno, plano de aula, conteúdos. Desse modo, a didática se constitui o modo como se organiza a aula, o conjunto de elementos que, determinam como se efetiva a prática docente.

Como se faz uma sequência didática?

Itens para fazer uma sequência didática:

1. Disciplina, identificação do professor e turma (série/ano);
2. Tema que será trabalhado;
3. Lista dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais);
4. Habilidades da BNCC (ou do currículo do seu sistema de ensino);
5. Tempo de duração desta sequência;
6. Forma de organização da turma;

O que é uma sequência didática?

Uma Sequência Didática, mais conhecida como SD, nada mais é que uma forma de organizar, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades. Elas ajudam a melhorar a educação e a interação do professor e aluno, e deste com os demais colegas, em relação aos assuntos propostos pela BNCC e com seu entorno.

O que é uma sequência didática exemplo prático?

As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. ... São exemplos de sequências didáticas para o ensino de Língua Portuguesa as oficinas dos fascículos distribuídos nas três edições do Prêmio Escrevendo o Futuro.

Como se aplica a sequência didática?

Uma Sequência Didática, mais conhecida como SD, nada mais é que uma forma de organizar, metodologicamente, de forma sequencial, a execução das atividades. Elas ajudam a melhorar a educação e a interação do professor e aluno, e deste com os demais colegas, em relação aos assuntos propostos pela BNCC e com seu entorno.

Porque o professor cria e recria sua prática educativa?

A prática educativa vista como aparelho de transformação do professor, auxilia nas reflexões que proporcionam o melhoramento da docência. ... A reflexão desta prática beneficia o professor e também o aluno, pois o professor analisará as aulas administradas por ele e pensará em maneiras de modificá-las em prol do aluno.

Qual é a importância da Didática?

A Didática é o principal ramo de estudo da pedagogia. Ela investiga os fundamentos, as condições e os modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sociopolíticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos.