O que é o currículo da Cidade Educação Infantil?

O que é o currículo da Cidade Educação Infantil?

Entendemos que currículo trata de organização, do fazer, de ações que acontecem no cotidiano das instituições de educação infantil, compreendendo uma complexa relação entre o que é prescrito e o vivido, o esperado e o inesperado, o visível e o oculto.

Qual a importância do currículo da Cidade na educação infantil?

Aumento do interesse do aluno pelo estudo A proposta do currículo escolar diferenciado é ser mais atraente para os personagens principais da escola — os alunos —, fazendo com que o ensino saia do lugar-comum e tradicional e seja mais interessante, estimulante e desafiador.

Quais são os indicadores de qualidade para a Educação Infantil?

Os Indicadores da Qualidade na Educação Infantil são compostos por sete dimensões:

1. Planejamento institucional, multiplicidade de experiências e linguagens;
2. Interações (espaço coletivo de convivência e respeito);
3. Promoção da saúde;
4. Espaços, materiais e mobiliários;

O que é o currículo em ação?

Currículo em ação: trata-se do que efetivamente ocorre na sala de aula. ... A intenção desse artigo é abrir a discussão sobre as facetas do currículo que de fato ocorrem em sala de aula, o moldado, em ação, realizado e avaliado, e o seu distanciamento frente ao currículo prescrito.

Como deve ser organizado o currículo na Educação Infantil?

Assim, o currículo da Educação Infantil deve ser organizado em centros, módulos ou campos de experiência que precisam estar articulados aos princípios, condições e objetivos expressos nas Diretrizes.

Como deve ser feita a avaliação na Educação Infantil?

A avaliação tem um papel central na Educação Infantil e não pode ser feita apenas no final do ano letivo. Tanto os docentes quanto os coordenadores precisam realizar observações e registros ao longo de todo o ano para que, depois, eles sejam reunidos em um portfólio ou documento síntese.

O que significa acolhimento na educação infantil?

O acolhimento na educação infantil é um dos pilares para a construção de uma relação de parceria entre família e escola, além de constituir-se como elemento fundamental na rotina do trabalho pedagógico em diferentes espaços e tempos na educação infantil. ... O acolhimento das crianças nos espaços pedagógicos.

Como deve ser o acolhimento?

1. Não quebrem acordos. Escola e família precisam manter uma parceria para que o período de acolhimento seja o mais agradável possível. ...
2. Ninguém deve esconder informações importantes. ...
3. Não trate os pequenos como “vítimas” ...
4. Não troque crianças de sala. ...
5. Não afaste os pais e responsáveis.

Quais são os indicadores de qualidade da educação?

Os principais indicadores de qualidade que podem contribuir para a melhoria da educação são:

• Ambiente escolar. ...
• Ambiente físico. ...
• Prática pedagógica. ...
• Formação dos professores e condições de trabalho. ...
• Participação na gestão escolar. ...
• Acesso e permanência dos alunos. ...
• Indicadores oficiais.

Quais os objetivos de aprendizagens são elaborados a partir dos indicadores de qualidade?

Os indicadores de qualidade devem mensurar se a escola tem sido um ambiente agradável e saudável, onde valores como disciplina, respeito, amizade e solidariedade sejam valorizados, proporcionando aos alunos se socializarem, brincarem e conviverem com a diversidade.

O que é o currículo escolar?

O currículo escolar é o grande norteador de todo o processo educacional de uma escola. ... A aprendizagem escolar está intrinsecamente vinculada ao currículo, sendo que esse é organizado com o objetivo de orientar as ações dos professores e os diferentes níveis de ensino.

O que é currículo prescrito ou oficial?

Currículo prescrito: são os documentos oficiais que orientam a educação nacional e as propostas curriculares das Secretarias de Estado da Educação, como: DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS – DIRETRIZES CURRÍCULARES ESTADUAIS – BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – REFERENCIAL CURRICULAR DO PARANÁ: princípios, direitos e ...