Qual o propósito da Escola da Ponte?

Qual o propósito da Escola da Ponte?

Assim, a Escola da Ponte entende que o papel do docente, da comunidade escolar e dos estudantes é apoiar que cada indivíduo se descubra e se conheça, a partir da interação com os outros, com os diferentes. E, essa mesma descoberta é o que motiva o próprio desejo de aprendizagem.

Qual é a metodologia da Escola da Ponte?

A Escola da Ponte é bem diferente das tradicionais. Como ela funciona? JOSÉ PACHECO Lá não há séries, ciclos, turmas, anos, manuais, testes e aulas. Os alunos se agrupam de acordo com os interesses comuns para desenvolver projetos de pesquisa.

Como surgiu a Escola da Ponte?

A instituição surgiu na década de 1970, do desejo de se fazer uma escola que respeitasse as diferenças individuais dos alunos. ... Em 14 de Fevereiro de 2005 assinou o contrato de autonomia com o Ministério da Educação e foi o primeiro do País para uma escola pública de ensino não-superior.

Como é o currículo da Escola da Ponte?

Na escola da Ponte, o currículo não existe em função do professor - é uma permanente referência do percurso de aprendizagem, permanentemente apropriada pelo aluno. ... Não há um programa a seguir, aprendizagem é colada à vida...a aprendizagem acontece a partir das experiências vividas pelas crianças.

Quais as características ideais do ambiente educacional e a prática do profissional pedagogo?

O pedagogo precisa desenvolver as características sugeridas neste conteúdo e: ter uma visão crítica da realidade; gostar da educação e de ensinar; ... conhecer as diferentes modalidades de ensino (presencial e a distância).

Como ocorre o processo ensino-aprendizagem E a avaliação na Escola da Ponte?

“Os alunos se reúnem em grupos de interesse em torno de um tema e ficam alguns dias seguindo um roteiro elaborado junto com o professor tutor”, explica Jacqueline. Apesar de serem os próprios estudantes que manifestam interesse por o que vão aprender, a Escola da Ponte segue determinações sobre o currículo português.

Como é feita a avaliação na Escola da Ponte?

“Na Ponte [Escola da Ponte] é bem diferente esse conceito de avaliação. Não existe repetência. A avaliação não tem o objetivo de aprovar ou reprovar. ... Em um mesmo espaço convivem crianças que estão estudando objetivos diferentes, que não percorrem o mesmo caminho.

Como funcionava a escola de Summerhill?

Uma escola para o aluno Summerhill destaca-se por defender que as crianças aprendem melhor se livres dos instrumentos de coerção e repressão utilizados pela grande maioria das escolas. Nela todas as aulas são opcionais, os alunos podem escolher as que desejam frequentar e as que não desejam.

Qual deve ser o perfil de um pedagogo?

O pedagogo é um profissional especializado nos princípios e métodos de ensino, na administração de escolas, na gestão e resolução de assuntos educacionais. O seu foco é garantir boas práticas pedagógicas e a qualidade da educação praticada, além de buscar o seu constante desenvolvimento.

Qual a importância de se trabalhar com projetos pedagógicos em sala de aula?

O trabalho com projetos cria oportunidades para o professor utilizar diferentes métodos, adequando-os à realidade da sala de aula e da sua turma. O projeto propicia a junção entre as áreas do conhecimento, contribuindo para que a aprendizagem seja significativa. É uma forma lúdica de ensinar.

Qual a importância de se trabalhar com projetos em sala de aula?

Projeto: “Elaborar projetos é uma forma de independência. É uma abordagem para explorar a criatividade humana, a mágica das idéias e o potencial das organizações. ... Elaborar um projeto é, antes de mais nada, contribuir para a solução de problemas, transformando IDÉIAS em AÇÕES.

Quais as características da Escola da Ponte?

A Escola da Ponte é uma instituição pública de ensino, que atende alunos do Ensino Fundamental 1, 2 e Médio. ... Um de seus pilares é a participação dos estudantes. A ideia de promover a autonomia vai desde o espaço da escola, que não é fixo ou dividido em salas de aula, até o planejamento de suas atividades e aprendizado.

Como funcionava a Escola de Summerhill?

Uma escola para o aluno Summerhill destaca-se por defender que as crianças aprendem melhor se livres dos instrumentos de coerção e repressão utilizados pela grande maioria das escolas. Nela todas as aulas são opcionais, os alunos podem escolher as que desejam frequentar e as que não desejam.

O que defendia a escola de Summerhill?

Uma escola para o aluno Summerhill destaca-se por defender que as crianças aprendem melhor se livres dos instrumentos de coerção e repressão utilizados pela grande maioria das escolas. Nela todas as aulas são opcionais, os alunos podem escolher as que desejam frequentar e as que não desejam.

O que defendia a escola de Summerhill fundada por Alexandre S Neill?

O educador escocês defendia o fim da hierarquia e da rigidez como meio de formar indivíduos livres e criativos. Venerado pelos amantes da liberdade irrestrita, abominado pelos partidários de uma educação tradicional e respeitado pelos que reconhecem a importância de flexibilizar a hierarquia escolar.

O que é preciso para ser uma boa pedagoga?

6 características essenciais para um pedagogo

1. Mentalidade de crescimento para ser um eterno aprendiz.
2. Humildade pedagógica para aprender com o próximo.
3. Autoconfiança para lidar com alunos e responsáveis.
4. Olhar atento para identificar e gerenciar conflitos.
5. Interesse e cuidado para formar um boa geração.