Como trabalhar a disciplina de história na educação infantil?

Como trabalhar a disciplina de história na educação infantil?

Envolva as crianças na história, dialogue com eles Fale com elas de forma infantil e use recursos como os fantoches para elas interagirem melhor. Quando acabar a história, converse com elas sobre qual a parte que elas mais gostaram, o que elas mudariam e deixe a criatividade delas transparecer.

Como contar histórias para crianças da educação infantil?

Como ser um contador de histórias para o seu pequeno?

1. Como se conta uma boa fofoca! ...
2. Escolha histórias que você goste. ...
3. Memorize a narrativa, se quiser contar a história sem o livro. ...
4. Use o livro! ...
5. Utilize objetos de apoio. ...
6. Entonação de voz. ...
7. Peça ajuda para seu pequeno! ...
8. Assista vídeos de contação de histórias.

Por que é importante contar histórias?

Contar histórias é uma tradição também muito importante para as artes e para a educação, como uma atividade lúdica e prazerosa. Além de entreter, pode ser útil para explicar períodos históricos e para permitir o contato com culturas diferentes.

O que trabalhar história na educação infantil?

A contação de histórias na educação infantil desperta a curiosidade, estimula a imaginação, desenvolve a autonomia e o pensamento, proporciona vivenciar diversas emoções como medo e angústias, ajudando a criança a resolver seus conflitos emocionais próprios, aliviando sobrecargas emocionais.

Porque gostamos tanto de contar e ouvir histórias?

Essa sentimento de sincronia nos satisfaz, pois queremos ouvir histórias, especialmente aquelas em que podemos prever o que vai acontecer em seguida. Assim, histórias fazem com que fiquemos alinhados uns com os outros, pois é um momento em que estamos experimentando a mesma coisa.

Qual a importância da contação de histórias em tempos de pandemia?

A contação de histórias pode promover a socialização dos alunos e desenvolver nas crianças o desejo de participar e ter opiniões. Além de auxiliar na formação de um sujeito capaz de vivenciar situações do cotidiano dando a elas oportunidade de fazer parte do mundo do faz-de-conta.