Como trabalhar em sala de aula com alunos com síndrome de Down?
Como trabalhar em sala de aula com alunos com síndrome de Down?
Dicas e estratégias para potencializar a aprendizagem de crianças com Síndrome de Down- Adapte o conteúdo ao nível de conhecimento da criança;
- Ofereça suporte/apoio físico ou visual sempre que necessário;
- Fragmente o conteúdo a ser ensinado e trabalhe um tópico de cada vez;
- Use linguagem simples e clara;
Como ensinar matemática para crianças com síndrome de Down?
– O ensino é mais eficaz se as atividades de
matemática são divididas em pequenos passos, com mais repetições e explorando materiais mais visuais e concretos; – Os pais devem expor a criança à linguagem
matemática desde pequena e usá-la muitas vezes; – Os pais podem ajudar a compensar as dificuldades.
Como estimular a criança com síndrome de Down?
Mostre coisas que ele não conheça e permita que sinta diferentes texturas, como cascas de fruta, esponjas, gelatina e a grama do parquinho. Outra forma de estímulo é aproximar seu rosto, cheio de formas e cores, do rosto do bebê.
Como trabalhar atividades motoras com pessoas com síndrome de Down?
Como exercitar a capacidade motora em crianças com Down- Atividades artesanais. Atividades manuais, como artesanato, reciclagem e pintura ajudam no desenvolvimento motor fino das pessoas com Down, melhorando também sua coordenação, criatividade e concentração. ...
- Atividades físicas orientadas. ...
- Fisioterapia. ...
- Terapia ocupacional.
Que características da pessoa com Síndrome de Down podem orientar o planejamento escolar?
Suporte concreto e visual. As crianças com
Síndrome de Down aprendem melhor com estímulos visuais e materiais concretos. Sempre que necessário, o professor deve utilizar esses recursos para trabalhar os conteúdos em sala de aula.
Como incluir pessoas com síndrome de Down?
Crianças com a
síndrome, devem ser colocadas nas escolas desde os primeiros anos de vida, assim como qualquer outra. O ideal é que elas estudem em escolas que tenham inclusão de
pessoas com deficiência, para que tenham convívio com crianças que não possuem a
síndrome (Lei 13.146/2015).
Como alfabetizar uma criança com Síndrome Down?
Atividades- copiar;
- sublinhar ou circular a resposta correta;
- completar os espaços em branco;
- escrever dentro de balões e caixas no papel, para que a criança use letras de determinado tamanho;
- articular corretamente os fonemas, ou seja, falar corretamente;
- estimular o uso de habilidades manuais e postura corporal;
O que é o Numicon?
Segundo Yokoyama (2012), o
Numicon é um conjunto de materiais multissensoriais, desenvolvido na Inglaterra, composto por formas numéricas coloridas, cartões numerados, pinos coloridos, tabuleiro, barbante, sacola, propostas de atividades, faixa com reta numerada, etc.
Como estimular a fala do bebê com síndrome de Down?
2- Passe uma dedeira ou uma escova de dentes bem macia dentro da boca do pequeno e massageie gengivas, bochecha e língua todos os dias. 3- Envolva seu dedo com uma gaze umedecida e passe suavemente no interior da boca do
bebê. 4- Faça sons com a boca, estalando a língua e vibrando os lábios.
Como os jogos de raciocínio ajudam quem tem síndrome de Down?
Esconde-esconde É um jeito de trabalhar o
raciocínio e a coordenação motora. Essa brincadeira
ajuda o pequeno a determinar qual lugar é o mais adequado para que ela se esconda ou descobrir em que local os amigos estão escondidos. A atividade ainda exercita a musculatura e melhora o controle corporal.
Qual a importância da inclusão de pessoas com síndrome de Down?
Colocar estudantes com diferentes condições para conviverem pode ser muito positivo para todos os envolvidos, pois cria um ambiente de ajuda e de solidariedade entre aqueles que têm mais facilidade em determinadas questões e os que precisam de uma atenção especial.
Como é o comportamento de uma pessoa com síndrome de Down?
Crianças com
síndrome de Down são acusadas de teimosas, quando na verdade é apenas a maneira que encontram para expressar sua opinião. Assim como formar palavras e frases é um esforço quando você tem
síndrome de Down, também é difícil quebrar em pequenos pedaços o que outras
pessoas estão dizendo a você.
Que características da pessoa com síndrome de Down podem orientar o planejamento escolar?
Suporte concreto e visual. As crianças com
Síndrome de Down aprendem melhor com estímulos visuais e materiais concretos. Sempre que necessário, o professor deve utilizar esses recursos para trabalhar os conteúdos em sala de aula.
O que pode ser feito para melhorar a inclusão e a integração das pessoas com síndrome de Down?
2. Educação Infantil. Crianças com a
síndrome, devem
ser colocadas nas escolas desde os primeiros anos de vida, assim como qualquer outra. O ideal é que elas estudem em escolas que tenham
inclusão de
pessoas com deficiência, para que tenham convívio com crianças que não possuem a
síndrome (Lei 13.146/2015).
Como escrever síndrome de Down?
As pessoas com
síndrome de Down, ou trissomia do cromossomo 21, têm 47 cromossomos em suas células em vez de 46, como a maior parte da população.
Onde comprar Numicon?
O Numicon é um produto importado da Inglaterra e só pode ser adquirido pelo site deles:- https://global.oup.com/education/product/9780198486923? region=international.
- http://www.amazon.co.uk/Numicon-Closing-Gap-One-Kit/dp/0198487002/ref=sr_1_1? ...
- http://www.amazon.co.uk/Numicon-First-Steps-Home-Kit/dp/019848688X/ref=sr_1_1?
Quando o bebê com síndrome de Down começa a falar?
A maioria das crianças com
síndrome de Down vai progredir até usar a
fala como principal sistema de comunicação. Muitas
começam a utilizar espontaneamente as palavras para se comunicar entre dois e três anos, mas, em geral, este processo é um pouco mais lento, podendo começar até os cinco anos de idade.
Como falar síndrome de Down?
PORTADOR: Atualmente o termo correto usado é pessoa com deficiência, presente inclusive na Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência que no Brasil tem peso constitucional.