Quais são as principais teorias de aprendizagem?
Quais são as principais teorias de aprendizagem?
CONCEPÇÕES DE APRENDIZAGEM | Inatismo, empirismo e construtivismo |
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JEAN PIAGET (1896-1980) | Conhecimento prévio |
Adaptação e equilibração |
LEV VYGOTSKY (1896-1934) | Zona de desenvolvimento proximal |
Aprendizagem mediada |
O que é a teoria da aprendizagem comportamentalista?
A abordagem
comportamentalista analisa o processo de
aprendizagem, desconsiderando os aspectos internos que ocorrem na mente do agente social, centrando-se no comportamento observável. Essa abordagem teve como grande precursor o norte-americano John B. Watson, sendo difundida e mais conhecida pelo termo Behaviorismo.
Em que se baseia a teoria Inatista?
Inatismo é uma ideologia filosófica que acredita ser o conhecimento de um indivíduo uma característica inata, ou seja, que nasce com ele. Nesta
teoria, a ideia do conhecimento desenvolvido a partir das aprendizagens e experiências individuais de cada pessoa é desacreditado.
Como é compreendido o processo de aprendizagem para a teoria Inatista?
Inatismo, o saber congênito Defendendo a tese de que a alma precede o corpo e que, antes de encarnar, tem acesso ao conhecimento, o discípulo de Sócrates (469-399 a.C.) afirmou que conhecer é relembrar, pois a pessoa já domina determinados conceitos desde que nasce.
Qual a importância das teorias da aprendizagem?
As
teorias de
aprendizagem servem como um instrumento para diagnosticar e analisar as diferentes formas de
aprendizagem, servindo com uma base para o professor poder lecionar suas aulas com melhor qualidade e maior êxito. Cada
teoria tem sua particularidade, que é determinada por sua escola ou representante.
Quais são as teorias cognitivas da aprendizagem?
Há diversas
teorias que balizam
os estudos em relação a
aprendizagem, as quais propõem uma tentativa sistemática de interpretação, organização e previsão de como ocorre a
aprendizagem. Dentre as
teorias de
aprendizagem, destacam-se o comportamentalismo, o cognitivismo e o construtivismo.
O que diz a teoria comportamentalista?
Teóricos |
Comportamentalismo O movimento
comportamentalista é originário da psicologia, e foi fundado pelo psicólogo John B. Watson, que defendia, entre outras coisas, que o comportamento nada mais é do que a resposta do organismo a um estímulo externo, ou seja, do meio no qual o indivíduo convive.
Como ocorre a aprendizagem segundo a abordagem comportamentalista?
A
aprendizagem ocorre através de estímulos e reforços, de modo que se torna mecanizada. De acordo com a teoria de Skinner, os alunos recebem passivamente o conhecimento do professor. Em sua visão, conhecida como Behaviorismo, os comportamentos são obtidos pelo reforço - estímulo do comportamento desejado.
Quais as características principais de uma visão inatista de inteligência?
Na
visão inatista, nossa
inteligência não depende de nós, ou seja, é independente. Por isso, nessa
visão o sujeito é considerado em sua versão passiva, subordinada ou submissa aos ditames de sua pré-formação ou herança genética.
Como surgiu a teoria inatista Maturacionista?
A abordagem
inatista-
maturacionista foi à primeira concepção de desenvolvimento humano a se destacar. Enfatiza que os fatores hereditários ou de maturação são mais impor- tantes para o desenvolvimento da criança do que os fatores relacionados à aprendizagem e à experiência.
O que é Inatismo na teoria de Darwin?
No
Inatismo, o desenvolvimento do homem está desvinculado do meio, as condições para aprender são dadas pela bagagem hereditária, o indivíduo já se encontra pronto, e as ideias são anteriores à experiência.
Quais os aspectos mais relevantes das teorias ambientalistas e Inatistas do desenvolvimento e aprendizagem?
A principal crítica que se faz à concepção
ambientalista é quanto à concepção de homem como ser passivo face ao ambiente, no sentido de poder ser manipulado e controlado pela simples alteração das situações em que se encontram, não havendo espaço para a criação de novos comportamentos.
Qual a importância de conhecer as teorias da aprendizagem para os profissionais ligados à educação?
O saber docente não é formado apenas da prática, sendo também nutrido pelas
teorias da
educação. A aproximação entre
teoria e prática nos mostra novos horizontes que nos possibilitam buscar novas práticas de ensino que facilitem a
aprendizagem dos educandos. ...
Quais são as teorias da aprendizagem Psicologia?
Teoria Construtivista de Bruner O
aprendizado é um processo ativo, baseado em seus conhecimentos prévios e
os que estão sendo estudados. O aprendiz filtra e transforma a nova informação, infere hipóteses e toma decisões. Aprendiz é participante ativo no processo de aquisição de conhecimento.
Quais são as teorias cognitivas?
A
Teoria cognitiva surgiu nos Estados Unidos entre as décadas de 19 como uma forma de crítica ao Comportamentalismo, que postulava, em linhas gerais, a aprendizagem como resultado do condicionamento de indivíduos quando expostos a uma situação de estímulo e resposta.
O que é Teoria Comportamental de liderança?
A
liderança comportamental refere-se ao modo como o líder age diante de determinadas situações, por exemplo, tendo uma postura mais autoritária ou liberal. Sendo assim, tem por intuito entender como as pessoas conduzem suas equipes.
Quais as teorias behavioristas?
O
Behaviorismo, também chamado de Comportamentismo ou Comportamentalismo, tem como objeto de estudo o comportamento. Essa
teoria psicológica defende que a psicologia humana ou animal pode ser objetivamente estudada por meio de observação de suas ações, ou seja, observando o comportamento.
Como o aluno é visto na abordagem comportamentalista?
Abordagem Comportamentalista A
Abordagem Comportamentalista do Ensino é caracterizada pela ênfase dada ao objeto. O
aluno, ao ser encarado como um simples produto do meio, passa a ser passível de manipulação. Esta se dá por meio da educação , executada pelo professor.
Qual é a abordagem comportamentalista?
A
abordagem comportamental é um movimento que defende que desenvolvemos habilidades de acordo com o ambiente em que vivemos. Esse tipo de estudo afirma que reagimos diretamente diante da forma como somos estimulados pelo ambiente externo. Ou seja, nosso comportamento depende diretamente de um estímulo de fora.